2020-2021學年第二學期第二周校級教學督導員共看（聽）課32人次，涉及教師30人。

一、本周校級教學督導員反饋教學效果好的教師有：

護理學院曾旭婧老師：認真組織教學，課程定位清晰，目標明確，聲音抑揚頓挫，通過兩次簡短課堂測試提高同學注意力。騰訊課堂和云課堂的有機結合，豐富了教學手段。

護理學院吳美丹老師：講課生動有條理，重點突出，難點講清，理論聯系實際，設計的“易錯題”圍繞知識點展開講解，教學效果好。

藥學院黃美霞老師：授課很有激情，表達富有邏輯，課件制作精良，讓人一目了然，開學第一課通過注重精講本專業本課程的基礎知識和積極互動，讓學生更能樹立起對專業和中藥學課程的學習興趣。

藥學院何梟老師：表達清晰而有邏輯，層次梳理脈絡明晰，理論聯系實際舉例幽默，課堂氣氛活躍。

醫學系徐麗鶯老師：備課充分，PPT制作精美，授課時語言規范，語速適中，語音清晰，知識講解過程流暢、重點突出。教學環節設計合理，師生互動性好，能有效激發學生的學習熱情。

醫學系葉汝萍老師：注重知識間的聯系，授課時舉例生動形象，同時在課程中融入思政。

醫學技術系翁繩和老師：利用QQ平臺授課，ppT制作精美，音質效果良好，結合臨床病例授課緒論章節，生動形象，對課程后緒學習起到拋磚引玉效果，與學生通過平臺進行課程互動。

醫學技術系林雪金老師：課前備課充分，授課內容適中，能理論聯系實際，講解清晰易懂。通過收集的檢驗報告單進行案例分析對比，師生間的互動良好。

健康管理系李丹老師：備課充分，注意理論聯系實際，適時開展課程思政。合理運用在線軟件，師生互動較好。

醫學基礎部修麗莉老師：上課語速適中，表達清晰，備課認真，通過引入臨床案例使理論聯系實際，加深學生的理解，積極與學生互動，活躍課堂氛圍，同時適當融入“課程思政”，教學效果良好。

醫學基礎部林國威老師：ppt制作佳，知識面廣，互動很好，教學中聯系思維方法和專業特點進行思政教學。

體育部李通老師：備課認真，教學資料書寫規范，課件制作精美，準備豐富的教學案例和視頻，對學生要求嚴格，課堂秩序良好，組織學生討論互動，滲透課程思政，教學效果優良。

體育部林玉平老師：備課認真，教案詳細，圖文并茂，教學資料豐富，內容熟悉，講授有條理，通過QQ群現場演示，形象生動，注意培養學生的動手能力。

馬克思主義學院林美辰老師：教學內容熟悉，授課思路有較好邏輯性，教學活動豐富，通過與學生的互動、課堂小測等，讓學生更好地掌握了本堂課的知識；對本堂課有適時的總結和小測，使學生進一步鞏固所學的教學內容。

馬克思主義學院張茵珠老師：教師ppt制作精美，聲音動聽，與學生互動較好。

二、本周進入教學預警的教師

體育部一名行業教師：教師有認真編寫教案，但沒有很好地組織實施教學。整堂課僅發放幾個視頻讓學生自己看，教師不發聲，課堂要求也用文字交代學生。

聽課結束后，督導員及時和任課老師溝通，也向其教研室主任反饋情況，要求督促教師改進，認真組織線上教學。質管辦繼續跟進教研室分析該教師教學原因，提出診改措施。

三、其他有關教學的反饋意見：

1.教學教法

（1）建議豐富課件內容，運用一些立體的、鮮明的畫面，適當減少文字，以增加授課效果。

（2）增強對教學過程、重難點的設計，適當融入“課程思政”。

（3）教案首頁的目的要求書寫，為知識目標、能力目標、素質目標，建議教研室統一。

2.課堂管理

（1）建議課堂適當增加一些師生互動的環節，以引起學生關注，及時了解學生掌握情況。

（2）加強學生線上課堂的監管。

質量管理辦公室

2021年3月11日