2020年7月10日，管理系第一黨支部全體黨員在線學習教育部印發的《高等學校課程思政建設指導綱要》。
學習完畢，大家針對學習內容發表了看法。管理系第一黨支部副書記揭金花老師表示，通過學習，了解到《綱要》對高校課程思政建設作出國家層面上的整體設計和全面部署，立足于教學工作，明確了課程思政建設“做什么、怎么做、誰來做”，對我們今后各個層面、各類課程，各個學科專業都提出了非常明確、非常具體的要求，對今后如何開展課程思政建設有很好的的指導作用。《綱要》提出，課程思政建設要在全國所有高校、所有學科專業全面推進，每一位教師都承擔好育人責任，每一門課程都要發揮好育人作用。《綱要》讓我們明確了課程思政內容五個方面的主要內容，為我們今后挖掘課程思政元素指明了方向：增強學生對黨的創新理論的政治認同、思想認同、情感認同，堅定“四個自信”；培育和踐行社會主義核心價值觀；加強中華優秀傳統文化教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；深入開展憲法法治教育；深化職業理想和職業道德教育。夏雪梅老師表示，作為醫學專業的老師，要在課程教學中注重加強對學生的醫德醫風教育，著力培養學生“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫者精神，注重加強醫者仁心教育，在培養精湛醫術的同時，教育引導學生始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，尊重患者，善于溝通，提升綜合素養和人文修養，提升依法應對重大突發公共衛生事件能力，做黨和人民信賴的好醫生，并且也深刻認識到課程思政建設的效果怎么樣，關鍵在教師。在提高教師課程思政建設意識和能力方面，作為一名合格的優秀教師需要考慮是一是要“廣共享”；二是要“強培訓”；三是要“重合作”；四是要“樹表率”；五是要“深研究”。預備黨員楊朵同學表示，作為一名醫學生要樹立正確的醫德醫風，學習“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的醫者精神，做到始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，在今后的工作中要尊重每一位患者，善于溝通，提升個人的綜合素養和人文修養，提升依法應對重大突發公共衛生事件能力，做黨和人民信賴的好醫生。也要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過學習與實踐，掌握事物發展規律，通曉天下道理，豐富學識，增長見識，塑造品格，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
