為切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作，營(yíng)造安全、有序、和諧的育人環(huán)境，我院近期開(kāi)展了一場(chǎng)全面且細(xì)致的安全工作系列活動(dòng)，院領(lǐng)導(dǎo)班子深入走訪宿舍與實(shí)訓(xùn)室，輔導(dǎo)員全程陪同協(xié)助，后續(xù)更是接力展開(kāi)逐間宿舍核查工作，將安全保障落實(shí)到每一處細(xì)節(jié)。
院領(lǐng)導(dǎo)班子赴一線，關(guān)懷入微查隱患
陽(yáng)光灑滿校園，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶著對(duì)學(xué)生深切的關(guān)懷與對(duì)校園安全高度的責(zé)任感，開(kāi)啟了此次走訪之旅。首站便是學(xué)生宿舍區(qū)。走進(jìn)宿舍，老師們親切地與同學(xué)們打招呼，仔細(xì)查看插線板是否過(guò)載、有無(wú)私拉亂接電線，對(duì)發(fā)現(xiàn)的老舊插線板、不合規(guī)小電器等問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)做好記錄，及時(shí)跟進(jìn)更換整改；床鋪欄桿穩(wěn)固與否、窗戶限位器是否正常工作，關(guān)乎學(xué)生日常起居安全，一一親手查驗(yàn)，不放過(guò)任何一處松動(dòng)、損壞跡象；消防通道更是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，確保疏散路線暢通無(wú)阻，應(yīng)急指示燈、滅火器完備且在有效期內(nèi)。
離開(kāi)宿舍，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一行又馬不停蹄奔赴實(shí)訓(xùn)室。作為同學(xué)們專業(yè)實(shí)操、技能提升的重要場(chǎng)所，這里儀器設(shè)備繁多、用電用水復(fù)雜，安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)交錯(cuò)。老師們沿著操作區(qū)域踱步，查看設(shè)備維護(hù)記錄，向?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師詢問(wèn)日常安全培訓(xùn)流程與緊急關(guān)停機(jī)制執(zhí)行情況，針對(duì)部分設(shè)備電線老化、防護(hù)裝置有輕微磨損等隱患，現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)后勤、設(shè)備管理部門(mén)安排專業(yè)人員限時(shí)維修，力求保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)在安全軌道上平穩(wěn)運(yùn)行。
輔導(dǎo)員接力護(hù)航，逐間核查筑堡壘
學(xué)院走訪結(jié)束后，輔導(dǎo)員們接過(guò)安全“接力棒”，開(kāi)啟了更為精細(xì)、全面的宿舍核查行動(dòng)。他們依據(jù)前期記錄，逐一對(duì)每間宿舍展開(kāi)“地毯式”排查。復(fù)查電器隱患整改情況，并圍繞人際關(guān)系、心理健康等軟性安全因素展開(kāi)交流，詢問(wèn)室友相處是否融洽、近期學(xué)業(yè)壓力下情緒有無(wú)異常波動(dòng)，憑借敏銳的觀察力與暖心的溝通，化解潛在心理焦慮。
安全工作常態(tài)化，共譜校園和諧曲
此次安全工作系列行動(dòng)，絕非一朝一夕的“走過(guò)場(chǎng)”，而是學(xué)院構(gòu)建長(zhǎng)效安全機(jī)制的關(guān)鍵一環(huán)。從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子到輔導(dǎo)員，自上而下全員聯(lián)動(dòng)，以查促改、以改固防，讓安全理念深深扎根在校園每一寸土地。后續(xù)，學(xué)院還將定期開(kāi)展安全知識(shí)講座、應(yīng)急演練活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)與應(yīng)急處置能力，持續(xù)優(yōu)化校園安全環(huán)境，確保莘莘學(xué)子能在安穩(wěn)、舒心的氛圍中追逐夢(mèng)想、茁壯成長(zhǎng)，奏響一曲校園安全與和諧發(fā)展的動(dòng)人樂(lè)章。
相信在這份嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、持之以恒的守護(hù)下，校園將成為安全的堡壘，為每一位學(xué)子的青春之旅保駕護(hù)航，讓求知路上無(wú)后顧之憂。
