針對各系部所提意見，教務處對各類教學文件進行詳細梳理，認真比較后提出如下處理意見：

    1．授課計劃和教學進程表：授課計劃與教學進程表合二為一，改為授課計劃及進程表（詳見模板），各任課教師按模板填寫后提交電子版于系部存檔。

    2．教案：新教師第一輪授課仍需手寫教案，第二輪（同一門課）起可使用電子教案。外聘教師雖有授課PPT，但教研室仍需存檔一份其電子教案。各專業的課程培養目標與教材、教學內容不變時，教案可連續使用，可適當補充新的教學方法設想、案例等，每學期更新教案首頁并打印。

    3．上課：教師上課時必須攜帶教材、學生點名冊、教案首頁。授課計劃及進程表、PPT課件、教案等可帶電子版。

    4．教師手冊：教師手冊涵蓋教學任務、課程表、聽課及輔導記錄、成績登記表等各種教學過程資料，不能取消。而其作為教師個人的教學資料必須存檔故不能僅存電子版。教師手冊中須填寫的有關內容待績效改革實施后根據新的工作量計算辦法確定填寫欄目后再進行合并簡化改版。

    5．無紙化辦公方面：取消教學資料謄印申請單的填寫；學生成績表需從正方打印經教師簽字后粘貼在教學手冊內留底，故不能取消；各類需經相關處室、系部及教師本人確定的學籍手續、教材征訂、教師課時數核對以及其它討論文件等可以嘗試通過OA系統進行。

    6．教學督導：期初教學檢查由系部組織各教研室自行開展，期中、期末教學檢查由系部開展自查，教務處配合學院督導室開展針對性抽查，需填寫的相關表格由學院督導室進行簡化處理后予以發布使用。