2019年1月14日在福建省第十三屆人民代表大會第二次會議上，福建省人民政府省長唐登杰代表福建省人民政府，向大會報告了政府工作。2018年是全面貫徹黨的十九大精神的開局之年，是改革開放40周年，我們省政府工作取得了許多成效。2019是新中國成立70周年，是全面建成小康社會和堅持高質量發展落實趕超的關鍵之年。唐登杰省長指出做好今年工作，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，堅持高質量發展落實趕超，堅持以供給側結構性改革為主線，堅持深化市場化改革、擴大高水平開放，繼續打好三大攻堅戰，加快實體經濟創新轉型，加快建設現代化經濟體系，加快推進閩東北、閩西南兩大協同發展區建設，統籌推進穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險、保穩定工作，保持經濟運行在合理區間，進一步穩就業、穩金融、穩外貿、穩外資、穩投資、穩預期，提振市場信心，增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，保持經濟持續健康發展和社會大局穩定，加快建設機制活、產業優、百姓富、生態美的新福建，為全面建成小康社會收官打下決定性基礎，以優異成績落實趕超任務、慶祝新中國成立70周年。 二十一世紀是一個充滿挑戰的競爭時代；是一個瞬息萬變的信息時代；是一個日新月異的科技時代。作為新時代的教師，我們要立足教育崗位，與時俱進，不停地學習，不懈地追求，不斷地進步。努力完善自我，超越自我，才能成為一名優秀的人民教師，才能更好的為人民服務。 首先，我們需要學會學習，做學習型教師。 有人說：現在剛入學的大學生，待畢業后，90%所學的知識顯得陳舊了。我們姑且不去評價這些言論是否片面，是否準確，至少從這些言論中進一步意識到這樣一個現實：隨著科技革命、知識爆炸、信息的高速發展，知識更新的周期越來越短，任何人身在其中，如果不重視學習，將很快被時代所淘汰。 作為一名新時代的教師，要清醒地認識到學習是與時俱進的內在要求，學習是駕馭教育教學工作的基礎。只有學習才能在理論認識中托升，在理論底蘊上打造。因此，我們必須樹立終身教育的理念，養成勤奮學習的習慣，提高善于學習的能力，成為一名學習型的教育工作者。 比如，我們需要通過學習不斷地提高自己的教學方法與教學手段，大力推行現代化教育。從作為個體的教師來講，進行教育創新除了不斷學習新知識、進行理論創新之外，還必須充分利用現代科學技術手段，大力提高教育的現代化水平。因此，在教學中，我們還必須不斷地改自己的教學方法，結合學科特點加大使用計算機、多媒體和網絡教學的力度，利用現有的教學軟件，結合自己的經驗與體會，加大每節課的信息量，把大量的現場問題利用多媒體技術展現出來，最終實現現代化的教學方法，以適應 新課程改革。 同時，面對新時代的學生，也需要我們不斷學習，不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，以學生為主體，與學生的思想俱進，與學生的需求俱進，與學生的發展俱進。新時代呼喚著復合型的新型黨員教師，唯有終身學習，有效學習，才能在不斷提高自我，完善自我的過程中，用自己的人格魅力來滋潤學生的心田，活躍學生的思維，提高學生的人文素養，塑造學生的完美人格。 其次，把我們應該把教師個人新的教學觀、評價觀、學生觀與課堂教學（課改）改革相結合。首先應做到角色的轉化：由傳授者轉為促進者，由管理者轉為引導者；由居高臨下轉向“平等中的首席“。 還要探索和實踐新的學習方式，包括自主學習，合作學習，探究性學習，特別強調學生是學習的主體，提倡學生參與確定學習目標，學習進度和評價目標的制訂，為將來終身學習打下一生的基礎。要積極探索鼓勵性、激勵性的多元評價方式，重視學生的參與度和過程性評價，讓學生不斷在多維度，多階段中感受成功的喜悅，以確認學生的主體地位，最大限度提高課堂教學效率。 第三，我們要有一顆熱愛教育，甘于獻身教育的熱忱的心。 新時代的教師非常重要的一個要求就是要擁有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業，無私奉獻的一面旗幟。 教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。這是所有優秀教師的共同感受，我們更要以此時刻激勵自己把全部的熱情和精力，把所有的智慧和愛心無私地奉獻給我們的學生們。 當前，正處于從應試教育向素質教育的轉變過程，教育事業的發展面臨著前所未有的機遇和挑戰，以學生為主體的課堂模式的轉變以及學校主體性、體驗式、活動化德育實踐新模式的構建都給我們每一位教師的發展帶來了機遇，面對新的形勢，面對教育改革飛速前進的步伐，教師要率先解放思想，用新觀念、新方法研究教育教學中的新情況、解決新問題，用與時俱進的意識和大膽開拓的精神來擔負時代所賦予的歷史使命。
