為深入貫徹黨的民族政策,鑄牢中華民族共同體意識(shí)，2024年3月28日，藥學(xué)院第一黨支部聯(lián)合22、23級(jí)中藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)的10名少數(shù)民族同學(xué)代表在藥學(xué)院會(huì)議室開(kāi)展“鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題宣傳教育”主題黨日活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始，支部書(shū)記羅蘭帶領(lǐng)所有與會(huì)成員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表在《求是》的重要文章《鑄牢中華民族共同體意識(shí) 推進(jìn)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展》。學(xué)習(xí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，引導(dǎo)各族人民牢固樹(shù)立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。
隨后，來(lái)自藏族、畬族、水族等民族和漢族的師生們紛紛暢所欲言，講述在閩衛(wèi)院大家庭中自己和身邊的民族團(tuán)結(jié)故事，以及在校期間的學(xué)習(xí)生活的感受和心得，如焦慮專(zhuān)升本考試中的化學(xué)基礎(chǔ)薄弱、糾結(jié)實(shí)習(xí)工作是該回去還是留在福建省內(nèi)、感受福建的清淡與家鄉(xiāng)辣咸的飲食差異，等等。支部教師黨員認(rèn)真聆聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，并一一做了記錄和回應(yīng)。
結(jié)合本支部教書(shū)育人本職工作，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的內(nèi)在要求，及時(shí)了解少數(shù)民族同學(xué)的心聲，支部以支委及專(zhuān)業(yè)帶頭人作為牽頭人，黨支部連同中藥學(xué)及藥品質(zhì)量與安全專(zhuān)業(yè)的少數(shù)民族同學(xué)一起成為黨支部“石榴籽”小分隊(duì)。小分隊(duì)主要作用是提供一個(gè)“手拉手結(jié)對(duì)子”微窗口，幫助少數(shù)民族學(xué)生克服離開(kāi)家鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)愁緒，幫助少數(shù)民族學(xué)生由于成長(zhǎng)環(huán)境,民族文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的差異順利融入校園，促進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
最后，支部書(shū)記羅蘭表示，支部將緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線(xiàn)，不斷深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，把民族團(tuán)結(jié)教育融入教書(shū)育人全過(guò)程，持續(xù)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)校園，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育融入校園文化建設(shè)，在潤(rùn)物無(wú)聲中強(qiáng)化育人效果。
