2009年5月19日下午，藥學系黨總支召開學習實踐科學發展觀第一階段工作總結暨第二階段工作安排動員大會。首先，歐春木書記對我系學習實踐科學發展觀活動“學習調研階段”的學習情況進行總結。我系黨總支根據學院黨委工作部署，于3月31日—5月15日全面展開學習實踐活動。在第一階段工作中，系黨總支高度重視，把學習實踐活動擺上重要工作日程，精心組織，周密部署，確保取得實效。在學習培訓環節，通過集中學習和分散學習相結合、座談討論與專題輔導相結合等方式，促進全體黨員積極參加，全系黨員以高度的責任感和使命感為學院和系部的科學發展建言獻策。通過第一階段的學習，我系黨員進一步統一思想，提高認識，以“加強內涵建設，爭創省級示范性高職院?！睘閷嵺`載體，聯系學院現狀及各自工作實際，為學院的發展貢獻綿薄之力。
隨后，歐春木書記向與會黨員部署了學習實踐活動第二階段的工作安排。歐書記指出，分析檢查階段是整個學習實踐活動的關鍵階段，具有承前啟后的重要作用，本階段（5月16日—7月5日）學習工作要求全系黨員高度重視，做好以下四個方面的工作：一是深入學習，深化認識（5月16日—5月31日），要對第一階段開展一次“回頭看”；二是深入聚焦，提煉問題（5月16日—5月31日），要把在第一階段初步找出的問題進行匯總梳理和聚焦提煉；三是開好專題民主生活會（5月25日—6月9日），黨員以支部為單位召開組織生活會，認真撰寫發言材料；四是認真組織黨員分析檢查報告和群眾評議（6月1日—7月5日），應根據我系實際情況，廣泛聽取各方面意見及建議，認真組織黨員、教師、學生代表對學院的分析檢查報告進行評議。
最后，歐書記再次強調各支部和全體黨員要認真參加第二階段的學習實踐科學發展觀活動，真正做到受教育、轉觀念、重實踐、促發展，確保學習實踐活動順利完成并取得實效。
